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大学

《大学》原为《礼记》中的一篇,后由朱熹(南宋)列为“四书”之首,并分经(一章)传(十章)。

10 个知识点 10 个章节

第1章

第1课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 必背

大学·经一章:三纲领与八条目

大学 三纲领 八条目 明明德 亲民 止于至善 格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下 修身为本
原文

大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。 物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。 自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。

译文

大学的宗旨,在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新、日新其德,在于达到最完善的境界。知道应达到的境界,而后才能有坚定的志向;志向坚定,而后才能内心宁静;内心宁静,而后才能安然自得;安然自得,而后才能思虑周详;思虑周详,而后才能有所收获。万物都有根本和枝末,万事都有终结和开端,明白了这本末先后的次序,就接近事物发展的规律了。 古代想要把自己的光明德行昭明于天下的人,先要治理好自己的国家;想要治理好自己的国家,先要管理好自己的家族;想要管理好自己的家族,先要修养自身的品性;想要修养自身的品性,先要端正自己的心思;想要端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;想要使自己的意念真诚,先要获得足够的知识;获得知识的途径在于穷究事物的道理。 穷究事物的道理之后,知识就能通达;知识通达之后,意念就能真诚;意念真诚之后,心思就能端正;心思端正之后,品性就能修养好;品性修养好之后,家族就能管理好;家族管理好之后,国家就能治理好;国家治理好之后,天下就能太平。 从天子到平民百姓,一切都以修身为根本。根本混乱而枝末能够治理好的,这是不可能的。应该重视的却轻视,应该轻视的却重视,这样的事情是从来没有的。

注释

1. 大学:大人之学,指穷理正心、修己治人的学问。 2. 明明德:前一个“明”作动词,意为彰明、弘扬;后一个“明”作形容词,光明正大。 3. 亲民:程颐、朱熹释为“新民”,使人去旧立新。 4. 止于至善:处于最完美的境界。 5. 定、静、安、虑、得:修持功夫的五个递进层次。 6. 格物:推究事物的原理法则。 7. 致知:求得知识,达到完善的认知。 8. 诚意:使意念真实无妄、不自欺。 9. 正心:端正心思,去除偏私邪念。 10. 修身:修养自身德性和言行。 11. 齐家:治理好家族,使家人和睦。 12. 治国:治理好邦国。 13. 平天下:使天下太平、百姓安宁。 14. 壹是:一切、都是。

📝 必考 Q&A
Q:《大学》中提出的"三纲领"是什么?
A:明明德、亲民(新民)、止于至善。
Q:《大学》中提出的"八条目"具体指哪些?
A:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
Q:"自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本"是什么意思?
A:从天子到普通百姓,一切人都要以修身为根本,这是《大学》的核心命题。
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第1章

第2课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 必背

大学·传二章:诚意与慎独

大学 诚意 慎独 毋自欺 自谦 诚于中形于外 十目所视 心广体胖
原文

所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。 小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善而著其善。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外,故君子必慎其独也。 曾子曰:“十目所视,十手所指,其严乎!”富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。

译文

所谓使自己的意念真诚,就是不要欺骗自己。就像厌恶难闻的气味,就像喜爱美好的容貌,这是发自内心的自我满足。所以君子在独处时也一定要谨慎不苟。 小人在独处时做坏事,没有什么做不出来的,见到君子后就躲躲藏藏,掩盖自己不好的行为而显示自己的好处。可是别人看自己,就像看见自己的肺肝一样清清楚楚,这样做又有什么益处呢?这就叫做内心真实,必然会表露在外,所以君子在独处时一定要谨慎小心。 曾子说:“许多双眼睛看着,许多只手在指点,这多么严厉可畏啊!”财富可以装饰房屋,品德可以润泽身心,心胸宽广则身体安适舒泰,所以君子一定要使自己的意念真诚。

注释

1. 诚其意:使意念真诚,无虚伪矫饰。 2. 毋自欺:不要自己欺骗自己。 3. 自谦(qiè):自己感到满足、快意。 4. 慎其独:在无人监督的独处之时,也能谨慎守道。 5. 厌(yǎn)然:躲闪、遮掩的样子。 6. 著其善:彰显自己好的方面。 7. 诚于中,形于外:内心真诚,必然流露于外表,内外一致。 8. 十目所视,十手所指:形容有众多人在注视监督,不可欺瞒。 9. 心广体胖(pán):心胸宽广则身体安适舒泰。

📝 必考 Q&A
Q:"慎独"在《大学》中是什么意思?
A:指在独处、无人监督时,仍能谨慎不苟、坚守道德,不欺骗自己的内心。
Q:"诚于中,形于外"说明了什么道理?
A:说明人的内心真诚与否,必然会通过言行举止表露出来,内外一致才是真正的修身功夫。
Q:"富润屋,德润身,心广体胖"是什么意思?
A:财富可以装饰房屋,品德可以润泽身心,心胸宽广则身体安适舒泰。
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第1章

第3课

共 1 个知识点

第1章

第4课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 重点

大学·传四章:修身齐家

大学 修身 齐家 偏颇 辟 亲爱 贱恶 畏敬 哀矜 敖惰
原文

所谓齐其家在修其身者:人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。 故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。” 此谓身不修,不可以齐其家。

译文

所谓管理好家族在于修养自身品性:人对于自己所亲爱的人往往会有所偏爱,对于自己所厌恶的人往往会有所偏憎,对于自己所敬畏的人往往会有所偏畏,对于自己所同情怜悯的人往往会有所偏惜,对于自己所傲慢怠惰的人往往会有所偏轻。 所以喜欢一个人又能知道他的缺点,厌恶一个人又能知道他的优点,天下这样人很少了。因此有句俗语说:“人都不知道自己孩子的过错,都看不到自己庄稼的茁壮。” 这就叫做自身品性不修养好,就不能够管理好家族。

注释

1. 齐家:治理好家族,使家人和睦。 2. 辟:偏颇、偏向。 3. 亲爱:亲近喜爱。 4. 贱恶(wù):轻视厌恶。 5. 哀矜(jīn):哀怜同情。 6. 敖惰:傲慢怠惰。 7. 好而知其恶:喜欢他却能知道他的缺点。 8. 恶而知其美:厌恶他却能知道他的优点。

📝 必考 Q&A
Q:修身与齐家之间有何内在关联?
A:人在家庭中容易因亲爱、贱恶、畏敬、哀矜、敖惰而产生五种偏颇,如果自身没有公正的修养,就无法公平对待家人,也就无法齐家。
Q:"人莫知其子之恶,莫知其苗之硕"这句俗语说明了什么?
A:说明人常因偏私而看不清真相——溺爱而不知子女之恶,贪得而不满庄稼之长,警示人要克服偏私之心。
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第1章

第5课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 重点

大学·传五章:格物致知与知本

大学 格物 致知 即物穷理 豁然贯通 表里精粗 全体大用
原文

所谓致知在格物者,言欲致吾之知,在即物而穷其理也。盖人心之灵莫不有知,而天下之物莫不有理,惟于理有未穷,故其知有不尽也。是以大学始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。至于用力之久,而一旦豁然贯通焉,则众物之表里精粗无不到,而吾心之全体大用无不明矣。此谓物格,此谓知之至也。

译文

所谓获得知识在于穷究事物的道理,是说要想获得知识,就要接触事物并穷尽它的道理。人心的灵明没有不知道的,天下的事物也没有不具其理的,只是因为道理还没有被彻底穷究,所以知识也有不完全的地方。因此大学一开始教学,一定要让学习者接触天下一切事物,依据他们已经知道的道理进一步去穷究它,以求达到极点。等到用功久了,一旦豁然贯通,那么一切事物的表里精粗就都能认识到,而自己心性的全体大用也就没有不明了的了。这就叫做事物被穷究了,这就叫做知识达到了极致。

注释

1. 致知在格物:获得知识在于穷究事物的道理。 2. 即物而穷其理:接触事物并穷尽它的道理。 3. 豁然贯通:突然领悟、全面通晓。 4. 表里精粗:外表和内在、精细和粗略。 5. 全体大用:心的全体和发用。

📝 必考 Q&A
Q:"格物致知"在《大学》中是什么意思?
A:格物即接触事物、穷究其理;致知即获得知识、达到完善认知。二者是递进关系,格物是致知的方法和途径。
Q:什么是"豁然贯通"的境界?
A:通过长期用功穷理,最终能够全面通晓事物的表里精粗,使心性的全体大用都得以明了。
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第1章

第6课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 重点

大学·传六章:治国平天下—絜矩之道(上)

大学 平天下 治国 絜矩之道 老老 长长 恤孤 民之父母 民本 推己及人
原文

所谓平天下在治其国者:上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍,是以君子有絜矩之道也。 所恶于上,毋以使下;所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右。此之谓絜矩之道。 《诗》云:“乐只君子,民之父母。”民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。 《诗》云:“节彼南山,维石岩岩。赫赫师尹,民具尔瞻。”有国者不可以不慎,辟则为天下僇矣。

译文

所谓使天下太平在于治理好国家:在上位的人尊敬老人,百姓就会兴起孝顺之风;在上位的人尊敬兄长,百姓就会兴起悌顺之风;在上位的人体恤孤儿,百姓就不会背叛。所以君子有衡量行为规范的标准。 厌恶上司对自己的某种行为,就不要用同样的行为对待下属;厌恶下属对自己的某种行为,就不要用同样的行为侍奉上司;厌恶前面的人对自己的某种行为,就不要用来对待后面的人;厌恶后面的人对自己的某种行为,就不要用来对待前面的人;厌恶右边的人对自己的某种行为,就不要用来对待左边的人;厌恶左边的人对自己的某种行为,就不要用来对待右边的人。这就是衡量行为规范的标准。 《诗经》说:“和乐的君子,是百姓的父母。”百姓喜欢的他就喜欢,百姓厌恶的他就厌恶,这就是百姓的父母。 《诗经》说:“那高峻的南山,岩石层层叠叠。显赫的尹太师,百姓都在注视着你。”治理国家的人不能不谨慎,一旦有偏颇,就会被天下人诛戮。

注释

1. 平天下:使天下太平、百姓安宁。 2. 上老老:在上位的人尊敬老人。 3. 长长:尊敬兄长。 4. 恤孤:体恤孤儿。 5. 絜矩之道:絜,度量;矩,方尺。指以己心为标准,推己及人,公平处事之道。 6. 乐只君子:和乐的君子。 7. 节彼南山:节,高峻的样子。 8. 师尹:周朝太师尹氏。 9. 僇(lù):杀戮、诛戮。

📝 必考 Q&A
Q:《大学》中"絜矩之道"的核心含义是什么?
A:絜矩之道是以己心为尺度,推己及人——自己厌恶的不要强加于人,喜欢别人怎样对待自己,就怎样对待别人。
Q:"民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母"说明了什么治国理念?
A:说明治国者应当以百姓的好恶为好恶,与民同好恶,这是儒家民本思想的集中体现。
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第1章

第7课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 重点

大学·传七章:治国平天下—民心向背与德本财末(中)

大学 平天下 治国 德本财末 得众得国 失众失国 惟命不于常 楚书 舅犯
原文

《诗》云:“殷之未丧师,克配上帝。仪鉴于殷,峻命不易。”道得众则得国,失众则失国。 是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。 德者本也,财者末也。外本内末,争民施夺。是故财聚则民散,财散则民聚。 是故言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出。 《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。 《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。”舅犯曰:“亡人无以为宝,仁亲以为宝。”

译文

《诗经》说:“殷商还没有丧失百姓时,能够配享上帝。应该以殷商为鉴戒,保持天命不是容易的。”说的是得民心就能得国家,失民心就会失国家。 所以君子首先谨慎地修养德行。有了德行,就有人拥护;有了人拥护,就有土地;有了土地,就有财富;有了财富,就可以使用。 德行是根本,财富是末节。如果轻视根本而重视末节,就会与民争利、施行劫夺。因此财富聚集在国君手中,百姓就会离散;财富分散给百姓,百姓就会聚集。 所以话说得悖理而出,也会悖理而入;货财悖理而入,也会悖理而出。 《康诰》说:“天命不是固定不变的。”说的是行善就能得到天命,不善就会失去天命。 《楚书》说:“楚国没有可当作宝贝的东西,只把善行当作宝贝。”舅犯说:“流亡的人没有可当作宝贝的,只把仁爱亲人当作宝贝。”

注释

1. 殷之未丧师:殷商还没有丧失众民。 2. 克配上帝:能够配享上帝。 3. 峻命不易:天命不易保持。 4. 德者本也,财者末也:德行是根本,财富是末节。 5. 争民施夺:与百姓争夺利益,施行劫夺之政。 6. 《康诰》:《尚书·周书》篇名。 7. 《楚书》:楚国史书。 8. 舅犯:晋文公的舅舅狐偃。

📝 必考 Q&A
Q:"德者本也,财者末也"在《大学》中是什么意思?
A:德行是治国安邦的根本,财富是细枝末节。有德才有人,有人才有土,有土才有财,本末次序不可颠倒。
Q:"惟命不于常"说明了什么道理?
A:天命不是固定不变的,得道行善就能得到天命,失道不义就会失去天命,强调政权合法性在于德行和民心。
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第1章

第8课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 重点

大学·传八章:治国平天下—以义为利与用人之道(下之一)

大学 平天下 治国 秦誓 用人之道 能容 嫉贤妒能 放流四夷 忠信 骄泰
原文

《秦誓》曰:“若有一介臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。人之有技,若己有之;人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出。实能容之,以能保我子孙黎民,尚亦有利哉!人之有技,媢疾以恶之;人之彦圣,而违之俾不通,实不能容,以不能保我子孙黎民,亦曰殆哉!” 唯仁人放流之,迸诸四夷,不与同中国。此谓唯仁人为能爱人,能恶人。 见贤而不能举,举而不能先,命也;见不善而不能退,退而不能远,过也。 好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性,菑必逮夫身。 是故君子有大道,必忠信以得之,骄泰以失之。

译文

《秦誓》说:“如果有一个臣子,诚朴专一没有什么特别的才能,但他的心胸宽广,好像能够容纳一切。别人有才能,就像自己有的一样;别人有才智善良,他心中喜欢,不只是口中说说而已。他确实能够容纳贤才,这样就能保护我的子孙和百姓,对国家也是有利的!如果别人有才能,就嫉妒憎恶;别人有才智善良,就排挤阻挠使之不能通达,这样的人确实不能容人,就不能保护我的子孙和百姓,对国家也就危险了!” 只有仁德的人会把这种嫉贤妒能的人流放,驱逐到四夷之地,不让他与中国的人同处。这就叫做只有仁德的人才能爱人、才能恨人。 发现贤才却不能举荐,举荐了却不能优先任用,这是怠慢;发现不善之人却不能罢退,罢退了却不能疏远,这是过错。 喜欢众人所厌恶的,厌恶众人所喜欢的,这是违背人的本性,灾祸一定会降临到他的身上。 所以君子有治国的大道,必须依靠忠诚信实来获得,如果骄傲放纵就会失去它。

注释

1. 《秦誓》:秦国史书中的一篇誓词。 2. 断断兮:诚朴专一的样子。 3. 休休焉:宽容、和乐的样子。 4. 彦圣:才智出众、品德高尚。 5. 媢疾:嫉妒。 6. 放流:流放、放逐。 7. 迸诸四夷:驱逐到四方少数民族之地。 8. 忠信得之,骄泰失之:依靠忠诚信实获得天下,傲慢放纵就会失去。

📝 必考 Q&A
Q:《秦誓》中两种臣子的对比说明了什么?
A:能容贤的臣子可保子孙黎民,嫉贤妒能的臣子会导致国家危殆,阐明用人之道对国家兴亡的决定作用。
Q:"好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性"是什么意思?
A:喜欢众人所厌恶的、厌恶众人所喜欢的,就是违背人性,必招祸患。强调治国者要与民同心。
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第1章

第9课

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先秦 核心考点 重点

大学·传九章:治国平天下—生财之道与义利之辨(下之二)

大学 平天下 治国 生财之道 仁者以财发身 孟献子 聚敛之臣 以义为利 不与民争利 节用爱民
原文

生财有大道:生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。 仁者以财发身,不仁者以身发财。 未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不终者也,未有府库财非其财者也。 孟献子曰:“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊;百乘之家,不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。”此谓国不以利为利,以义为利也。 长国家而务财用者,必自小人矣。彼为善之,小人之使为国家,灾害并至。虽有善者,亦无如之何矣!此谓国不以利为利,以义为利也。

译文

生产财富有正确的途径:生产的人多,消费的人少,生产的人勤快,使用的人节省,那么财富就永远充足了。 仁德的人用财富来发扬自己的德行,不仁的人用生命来积累财富。 没有上面的人爱好仁德而下面的人不爱好道义的,没有爱好道义而事情办不成功的,没有国库里的钱财不属于国家正当财富的。 孟献子说:“养得起四匹马车的官员,就不去管鸡猪的小利;能够凿冰祭祀的卿大夫,就不养牛羊;拥有百乘兵车的诸侯,就不畜养搜刮民财的臣子。与其有搜刮民财的臣子,宁可有一个偷盗府库财物的臣子。”这就叫做国家不应当把财利作为利益,而应当把道义作为利益。 治理国家却专务财货利益的,一定是受到小人的影响。国君如果把小人当作好人,让小人来治理国家,那么灾害祸患就会一起来临。即使有善良的人,也没有办法挽救了!这就叫做国家不应当以财利为利,而应当以道义为利。

注释

1. 生财有大道:生产财富的正确途径。 2. 仁者以财发身:仁德者用财富来发扬自身德行。 3. 不仁者以身发财:不仁者用生命来积累财富。 4. 孟献子:鲁国贤大夫。 5. 畜马乘:拥有四匹马车的官员。 6. 伐冰之家:可以凿冰用于丧祭的卿大夫。 7. 百乘之家:拥有百乘兵车的诸侯。 8. 聚敛之臣:搜刮民财的臣子。 9. 以义为利:把道义作为真正的利益。

📝 必考 Q&A
Q:"生财有大道"指的是什么?
A:生产的人多、消费的人少、生产勤快、使用节省,这样财富就永远充足。强调节用爱民、开源节流。
Q:"国不以利为利,以义为利"的核心含义是什么?
A:国家不能把财货利益当作真正的利益,而应当把道义当作真正的利益。治国者如果专务敛财,必然招致民怨和灾难。
Q:"与其有聚敛之臣,宁有盗臣"说明了什么?
A:盗臣只是偷盗国库财物,而聚敛之臣搜刮民财会失去民心、动摇国本,所以聚敛之臣比盗臣更可怕。
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第1章

第10课

共 1 个知识点

先秦 核心考点 必背

大学·传十章:总结—内圣外王与知本

大学 总结 德本财末 忠信 骄泰 生财之道 仁者以财发身 孟献子 聚敛之臣 以义为利 知本 内圣外王
原文

是故君子先慎乎德。有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。德者本也,财者末也。外本内末,争民施夺。是故财聚则民散,财散则民聚。是故言悖而出者,亦悖而入;货悖而入者,亦悖而出。 《康诰》曰:“惟命不于常。”道善则得之,不善则失之矣。 《楚书》曰:“楚国无以为宝,惟善以为宝。”舅犯曰:“亡人无以为宝,仁亲以为宝。” 《秦誓》曰:“若有一介臣,断断兮无他技,其心休休焉,其如有容焉。人之有技,若己有之;人之彦圣,其心好之,不啻若自其口出。实能容之,以能保我子孙黎民,尚亦有利哉!人之有技,媢疾以恶之;人之彦圣,而违之俾不通,实不能容,以不能保我子孙黎民,亦曰殆哉!” 唯仁人放流之,迸诸四夷,不与同中国。此谓唯仁人为能爱人,能恶人。 见贤而不能举,举而不能先,命也;见不善而不能退,退而不能远,过也。 好人之所恶,恶人之所好,是谓拂人之性,菑必逮夫身。 是故君子有大道,必忠信以得之,骄泰以失之。 生财有大道:生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。 仁者以财发身,不仁者以身发财。 未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不终者也,未有府库财非其财者也。 孟献子曰:“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊;百乘之家,不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。”此谓国不以利为利,以义为利也。 长国家而务财用者,必自小人矣。彼为善之,小人之使为国家,灾害并至。虽有善者,亦无如之何矣!此谓国不以利为利,以义为利也。

译文

所以君子首先谨慎地修养德行。有了德行,就有人拥护;有了人拥护,就有土地;有了土地,就有财富;有了财富,就可以使用。德行是根本,财富是末节。如果轻视根本而重视末节,就会与民争利、施行劫夺。因此财富聚集在国君手中,百姓就会离散;财富分散给百姓,百姓就会聚集。所以话说得悖理而出,也会悖理而入;货财悖理而入,也会悖理而出。 《康诰》说:“天命不是固定不变的。”说的是行善就能得到天命,不善就会失去天命。 《楚书》说:“楚国没有可当作宝贝的东西,只把善行当作宝贝。”舅犯说:“流亡的人没有可当作宝贝的,只把仁爱亲人当作宝贝。” 《秦誓》说:“如果有一个臣子,诚朴专一没有什么特别的才能,但他的心胸宽广,好像能够容纳一切。别人有才能,就像自己有的一样;别人有才智善良,他心中喜欢,不只是口中说说而已。他确实能够容纳贤才,这样就能保护我的子孙和百姓,对国家也是有利的!如果别人有才能,就嫉妒憎恶;别人有才智善良,就排挤阻挠使之不能通达,这样的人确实不能容人,就不能保护我的子孙和百姓,对国家也就危险了!” 只有仁德的人会把这种嫉贤妒能的人流放,驱逐到四夷之地,不让他与中国的人同处。这就叫做只有仁德的人才能爱人、才能恨人。 发现贤才却不能举荐,举荐了却不能优先任用,这是怠慢;发现不善之人却不能罢退,罢退了却不能疏远,这是过错。 喜欢众人所厌恶的,厌恶众人所喜欢的,这是违背人的本性,灾祸一定会降临到他的身上。 所以君子有治国的大道,必须依靠忠诚信实来获得,如果骄傲放纵就会失去它。 生产财富有正确的途径:生产的人多,消费的人少,生产的人勤快,使用的人节省,那么财富就永远充足了。 仁德的人用财富来发扬自己的德行,不仁的人用生命来积累财富。 没有上面的人爱好仁德而下面的人不爱好道义的,没有爱好道义而事情办不成功的,没有国库里的钱财不属于国家正当财富的。 孟献子说:“养得起四匹马车的官员,就不去管鸡猪的小利;能够凿冰祭祀的卿大夫,就不养牛羊;拥有百乘兵车的诸侯,就不畜养搜刮民财的臣子。与其有搜刮民财的臣子,宁可有一个偷盗府库财物的臣子。”这就叫做国家不应当把财利作为利益,而应当把道义作为利益。 治理国家却专务财货利益的,一定是受到小人的影响。国君如果把小人当作好人,让小人来治理国家,那么灾害祸患就会一起来临。即使有善良的人,也没有办法挽救了!这就叫做国家不应当以财利为利,而应当以道义为利。

注释

1. 德本财末:德行是根本,财富是末节。 2. 惟命不于常:天命不是固定不变的。 3. 《秦誓》论用人之道:能容贤者保国,嫉贤者危国。 4. 忠信得之,骄泰失之:忠信得国,骄泰失国。 5. 生财之道:生众食寡、为之疾用之舒。 6. 仁者以财发身、不仁者以身发财:仁者用财养德,不仁者用身求财。 7. 国不以利为利,以义为利:国家以义为利而非以财为利。

📝 必考 Q&A
Q:《大学》全篇的核心主线是什么?
A:以修身为本,由内而外层层推展:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下,最终达到明明德于天下的境界。
Q:"国不以利为利,以义为利"是全篇的什么位置?
A:是全篇的总结与升华,落在义利之辨上,强调治国者当以道义为根本利益,而不能以财货为根本利益。
Q:《大学》中反复强调的"知本"指什么?
A:"知本"即知道根本所在。全篇的根本是修身,修身是齐家治国平天下的基础,格致诚正则是修身的功夫。
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