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七年级历史-下册

隋唐时期之后

统编版 30 个知识点 22 个章节

第1章

第1课

共 1 个知识点

581年—618年 核心考点 重点

隋朝统一与灭亡

隋朝 隋文帝 隋炀帝 大运河 科举制 统一
发生时间

581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。589年,隋文帝灭陈,统一全国。618年,隋朝灭亡。

核心人物

隋文帝杨坚(建立者、统一者)、隋炀帝杨广(开凿大运河、暴政亡国)。

时代背景

北周末年,外戚杨坚执掌朝政;长期分裂战乱,人民渴望统一;北方民族交融,南方经济开发,为统一创造条件。

事件目的

结束长期分裂局面,巩固隋王朝对全国的统治,加强南北交通。

主要措施

统一全国:589年灭陈,结束长期分裂局面,顺应统一多民族国家历史发展大趋势。 巩固措施:发展经济,编订户籍,核实户口,减轻赋役,统一币制和度量衡;加强中央集权,修订刑律,简化行政机构。 开通大运河:605年起,隋炀帝开凿大运河。以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。全长2000多千米,是当时世界上最长的运河。 创立科举制:隋炀帝时创立进士科,科举制正式确立。

历史意义

隋朝的统一结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。大运河加强了南北政治、经济和文化交流,有利于国家统一和民族交融。科举制的创立是中国古代选官制度的重大变革。但隋炀帝暴政导致隋朝速亡。

📝 必考 Q&A
Q:隋朝建立的时间、建立者和都城分别是什么?
A:581年,杨坚(隋文帝)建立隋朝,定都长安。
Q:隋朝统一全国的时间及意义是什么?
A:589年,隋文帝灭陈,统一全国。意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
Q:隋朝大运河的中心、南北端点和历史作用是什么?
A:中心:洛阳。北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。作用:加强了南北政治、经济和文化交流,有利于国家统一和民族交融。
Q:科举制正式确立的标志是什么?
A:隋炀帝时创立进士科,科举制正式确立。
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第1章

第2课

共 1 个知识点

618年—649年 核心考点 必背

唐朝建立与“贞观之治”

唐朝 唐太宗 贞观之治 武则天 贞观遗风 三省六部制
发生时间

618年,李渊(唐高祖)称帝,建立唐朝,定都长安。626年,李世民继位,次年改年号为“贞观”。

核心人物

唐高祖李渊(建立者)、唐太宗李世民(“贞观之治”缔造者)、武则天(中国历史上唯一的女皇帝)。

时代背景

隋炀帝暴政引发大规模农民起义,隋朝灭亡;唐朝建立后,吸取隋朝速亡的教训,以“水能载舟,亦能覆舟”为治国理念。

事件目的

稳定社会秩序,恢复发展经济,巩固唐朝统治。

主要措施

唐太宗治国措施:①政治上,虚心纳谏,重用贤能(如魏征、房玄龄、杜如晦),完善三省六部制;②经济上,减轻百姓赋役负担,鼓励发展农业生产;③法律上,慎用刑法;④思想上,以隋亡为戒,强调“存百姓”。 武则天统治:继承唐太宗治国政策,继续推行发展农业生产、选拔贤才等措施,被称为“贞观遗风”。

历史意义

贞观时期,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,文教昌盛,各族友好关系进一步发展。“贞观之治”是中国封建社会的著名治世,为唐朝的繁荣强盛奠定了基础。武则天统治承前启后,为“开元盛世”的出现准备了条件。

📝 必考 Q&A
Q:唐朝建立的时间、建立者和都城分别是什么?
A:618年,李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。
Q:唐太宗的治国理念是什么?
A:以隋亡为戒,强调“存百姓”,以“水能载舟,亦能覆舟”比喻君民关系。
Q:“贞观之治”出现的原因和表现是什么?
A:原因:唐太宗吸取隋亡教训,虚心纳谏,重用贤能,推行开明政策。表现:政治清明,经济发展,国力增强,文教昌盛,民族关系友好。
Q:武则天统治的历史地位是什么?
A:武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她的统治继承和发展了贞观时期的政策,被称为“贞观遗风”,为“开元盛世”奠定了基础。
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第1章

第3课

共 1 个知识点

713年—741年 核心考点 必背

“开元盛世”

唐玄宗 开元盛世 姚崇 宋璟 曲辕犁 筒车 唐三彩 长安
发生时间

唐玄宗李隆基在位前期,年号为“开元”(713—741年)。

核心人物

唐玄宗李隆基、贤相姚崇、宋璟。

时代背景

唐太宗“贞观之治”和武则天统治奠定了坚实基础;唐朝国力强盛,社会稳定。

事件目的

励精图治,开创盛世局面,巩固唐朝统治。

主要措施

政治:抑制权贵,整顿吏治,裁减冗员;重用贤能(姚崇、宋璟)。 经济:大力发展农业生产,整顿漕运,改革税制;发明推广曲辕犁和筒车等生产工具。 文化:注重文教,编修图籍。 经济繁荣表现:农业上,耕地面积扩大,生产技术改进,茶叶生产盛行;手工业上,丝织业发达,越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩闻名;商业上,长安、洛阳等大都市繁荣。 长安城:以隋朝大兴城为基础扩建,分为宫城、皇城和外郭城,是政治、经济、文化交流中心和国际性大都会。

历史意义

开元时期,政治稳定,经济繁荣,文化发达,人口增长,唐朝国力达到鼎盛。“开元盛世”是中国封建社会的鼎盛时期,唐朝成为当时世界上最具影响力的大国之一。

📝 必考 Q&A
Q:“开元盛世”出现于哪位皇帝在位时期?
A:唐玄宗李隆基在位前期(年号“开元”)。
Q:唐玄宗为开创“开元盛世”采取了哪些改革措施?
A:政治上整顿吏治、裁减冗员、重用贤能;经济上发展农业、整顿漕运、改革税制;文化上注重文教、编修图籍。
Q:唐朝农业和手工业发展的代表性成就分别是什么?
A:农业:曲辕犁和筒车的发明推广。手工业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。
Q:唐朝都城长安的城市布局和地位是什么?
A:布局:分为宫城、皇城和外郭城,坊市分离。地位:既是全国政治、经济、文化中心,也是国际性大都会。
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第1章

第4课

共 1 个知识点

755年—907年 核心考点 重点

安史之乱与唐朝衰亡

安史之乱 安禄山 黄巢起义 朱温 五代十国 藩镇割据
发生时间

755年,安禄山和史思明发动叛乱。763年,叛乱被平定。907年,朱温建立后梁,唐朝灭亡。

核心人物

安禄山、史思明(叛乱发动者);唐玄宗、唐肃宗;黄巢(起义军领袖);朱温(后梁建立者)。

时代背景

唐玄宗后期任人唯亲、沉迷享乐,朝政腐败;节度使势力膨胀,形成外重内轻局面;社会矛盾尖锐,边疆形势紧张。

事件目的

安禄山、史思明企图夺取唐朝中央政权。

主要经过

安史之乱:755年,安禄山和史思明发动叛乱。叛军相继攻占洛阳、长安,唐玄宗逃往蜀地,太子李亨(唐肃宗)即位。唐朝借助回纥兵平叛,763年叛乱被平定。 黄巢起义与唐朝灭亡:唐朝后期,宦官专权、藩镇割据严重。黄巢率领起义军转战南北,攻入长安,建立政权。907年,朱温控制朝政,建立后梁,唐朝灭亡。 五代十国:唐朝灭亡后,北方出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权(五代);南方出现九个政权,加上北汉,合称十国。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。

历史意义

安史之乱使唐朝国势由盛转衰,中央权力衰微,形成藩镇割据局面。黄巢起义给唐朝统治以沉重打击。五代十国是藩镇割据的延续,但统一始终是历史发展的必然趋势。

📝 必考 Q&A
Q:安史之乱爆发的时间、原因和历史影响是什么?
A:755年爆发。原因:唐玄宗后期朝政腐败,节度使势力膨胀。影响:唐朝由盛转衰,形成藩镇割据局面。
Q:唐朝灭亡的时间和直接原因是什么?
A:907年,朱温建立后梁,唐朝灭亡。
Q:五代十国指的是什么?其历史特点是什么?
A:五代:北方后梁、后唐、后晋、后汉、后周。十国:南方九个政权加北汉。特点是唐末以来藩镇割据局面的延续,但统一是必然趋势。
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第1章

第5课

共 1 个知识点

7世纪—9世纪 常考

隋唐时期的民族交往与交融

民族政策 天可汗 文成公主 金城公主 唐蕃会盟 安西都护府
发生时间

隋唐时期(7—9世纪)。

核心人物

唐太宗(被尊为“天可汗”);松赞干布(吐蕃赞普)、文成公主、尺带珠丹、金城公主;骨力裴罗(回纥首领)、皮罗阁(南诏首领)。

时代背景

隋唐时期国家统一,国力强盛;周边少数民族政权纷纷兴起,与中原王朝交往频繁。

事件目的

加强与周边民族的联系,维护边疆稳定,促进民族交融,巩固统一多民族国家。

主要表现

民族政策:唐朝实行开明的民族政策,唐太宗被尊为“天可汗”。管理方式:设都督府、都护府直接管辖;对独立政权采用册封、和亲等方式。 与突厥:唐太宗击败东突厥,设安西都护府;武则天设北庭都护府管理西突厥故地。 与吐蕃:7世纪前期,松赞干布统一吐蕃,唐太宗将文成公主嫁给他。唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹。821年唐蕃订立友好盟约,立“唐蕃会盟碑”。 与回纥:唐玄宗封骨力裴罗为怀仁可汗。 与靺鞨:唐玄宗封其首领为渤海郡王。 与南诏:唐玄宗封皮罗阁为云南王。

历史意义

促进了各民族间的经济文化交流,丰富了各族人民的社会生活;巩固了统一多民族国家的统治基础,为唐朝的繁荣强盛提供了重要支撑。

📝 必考 Q&A
Q:唐朝实行怎样的民族政策?唐太宗被尊称为什么?
A:唐朝实行开明的民族政策,唐太宗被尊为“天可汗”。
Q:唐朝与吐蕃友好交往的重要史实有哪些?
A:①唐太宗将文成公主嫁给松赞干布;②唐中宗将金城公主嫁给尺带珠丹;③821年立“唐蕃会盟碑”。
Q:唐朝对边疆民族地区的主要管理方式有哪些?
A:设都督府、都护府直接管辖;对独立政权采用册封首领、和亲等方式。
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第1章

第6课

共 1 个知识点

7世纪—9世纪 核心考点 重点

隋唐时期的中外文化交流

遣唐使 鉴真 玄奘 大唐西域记 唐招提寺 中外文化交流
发生时间

隋唐时期(7—9世纪)。

核心人物

遣唐使(日本使者)、鉴真(东渡日本的高僧)、玄奘(西行天竺的高僧)。

时代背景

唐朝国力强盛,文化繁荣,实行开放的对外政策;陆上丝绸之路和海上丝绸之路畅通。

事件目的

学习中国先进文化(日本遣唐使);传播佛教和文化(鉴真东渡、玄奘西行)。

主要表现

遣唐使与鉴真东渡:日本派遣大批遣唐使来华,学习唐朝先进制度、天文历法、文字、典籍、书法、建筑技术等。鉴真六次东渡日本,754年抵达,传播佛教、医药、文学、书法、建筑、绘画等,主持修建唐招提寺。 玄奘西行:唐太宗初年,玄奘西行天竺取经。从长安出发抵达天竺那烂陀寺。携带佛经回长安,主持译经。口述《大唐西域记》。 与新罗交流:新罗派遣使节和留学生来唐;新罗仿唐制建立政治制度、采用科举选拔官吏。 长安:国际性大都会,云集边疆各族和世界各国人士。

历史意义

隋唐时期的中外文化交流促进了中华文化的传播,丰富了唐朝社会生活,也推动了周边国家的社会发展,体现了唐朝开放包容的大国风范。

📝 必考 Q&A
Q:鉴真东渡和玄奘西行分别有什么历史贡献?
A:鉴真东渡日本传播佛教和中国文化,主持修建唐招提寺。玄奘西行天竺取经,口述《大唐西域记》,促进中印文化交流。
Q:日本遣唐使来华的目的是什么?
A:学习中国先进的文化和制度。
Q:《大唐西域记》是一部怎样的著作?
A:由玄奘口述、弟子记录成书,记载了100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
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第1章

第7课

共 1 个知识点

7世纪—10世纪 常考

隋唐时期的科技与文化

雕版印刷术 赵州桥 唐诗 李白 杜甫 颜真卿 吴道子 敦煌莫高窟
发生时间

隋唐时期(7—10世纪)。

核心人物

李春(赵州桥设计者)、李白(“诗仙”)、杜甫(“诗圣”)、白居易、颜真卿(书法家)、柳公权(书法家)、阎立本(画家)、吴道子(“画圣”)。

时代背景

隋唐时期国家统一、经济繁荣、社会安定、中外交流频繁,为科技文化发展提供了良好条件。

事件目的

服务于社会生产、政治统治和精神文化生活。

主要成就

科技:①雕版印刷术:隋唐时期发明,促进了知识传播;②赵州桥:隋朝李春设计建造,是世界上现存最古老的石拱桥之一;③天文学:僧一行测量子午线长度;④医学:孙思邈著《千金方》,被称为“药王”。 文学:唐诗繁荣。李白被称为“诗仙”,杜甫被称为“诗圣”,白居易诗作通俗易懂。 书法:颜真卿、柳公权为代表。 绘画:阎立本、吴道子为代表,吴道子被称为“画圣”。 敦煌莫高窟:隋唐时期开凿,是闻名世界的艺术宝库。

历史意义

隋唐时期的科技文化成就达到了中国封建社会的顶峰,对世界文明发展产生了深远影响,展现了隋唐时期繁荣与开放的时代特征。

📝 必考 Q&A
Q:隋唐时期的主要科技成就有哪些?
A:雕版印刷术的发明、赵州桥的建造、僧一行测量子午线、孙思邈著《千金方》。
Q:李白、杜甫分别被称为什么?他们的诗歌风格有何特点?
A:李白被称为“诗仙”,诗歌豪迈奔放;杜甫被称为“诗圣”,诗歌沉郁顿挫,反映社会现实。
Q:隋唐时期的书法和绘画代表人物有哪些?
A:书法:颜真卿、柳公权;绘画:阎立本、吴道子(被称为“画圣”)。
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第2章

第8课

共 1 个知识点

960年—1127年 核心考点 重点

北宋的政治

北宋 赵匡胤 杯酒释兵权 重文轻武 王安石变法 中央集权
发生时间

960年,赵匡胤发动陈桥兵变,建立北宋,定都东京(开封)。979年,北宋结束五代十国分裂局面。1127年,北宋灭亡。

核心人物

宋太祖赵匡胤(建立者、中央集权措施推行者)、宋太宗(完成统一)、王安石(变法主持者)。

时代背景

唐朝灭亡后,中国进入五代十国分裂时期;北宋建立后,面临藩镇割据和武将专权的历史教训。

事件目的

加强中央集权,防止武将专权和藩镇割据重现,巩固宋朝统治。

主要措施

加强中央集权:①军事上,解除禁军将领兵权(“杯酒释兵权”),将调兵权和统兵权分离,实行更戍法;②政治上,分化事权,削弱相权,派文臣担任地方长官,设通判监督;③财政上,设转运使将地方财赋收归中央。 重文轻武政策:抑制武将,提升文官地位;发展科举制,增加科举取士名额。 王安石变法:1069年,宋神宗时期,王安石主持变法。内容:经济上(青苗法、募役法、方田均税法),军事上(保甲法)。

历史意义

北宋加强中央集权的措施有效防止了武将专权和藩镇割据,巩固了国家统一;但重文轻武政策也导致北宋军队战斗力下降。王安石变法在一定程度上增加了国家财政收入,但由于触动了官僚集团利益而失败。

📝 必考 Q&A
Q:北宋建立的时间、建立者和都城分别是什么?
A:960年,赵匡胤(宋太祖)建立北宋,定都东京(开封)。
Q:宋太祖为加强中央集权采取了哪些措施?
A:军事上“杯酒释兵权”、更戍法;政治上分化事权、派文臣任地方官;财政上设转运使收归地方财赋。
Q:北宋“重文轻武”政策的影响是什么?
A:积极:防止武将专权,巩固统一,促进文化繁荣。消极:导致军队战斗力下降。
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第2章

第9课

共 1 个知识点

10世纪—12世纪 常考

辽、西夏与北宋并立

辽 西夏 北宋 耶律阿保机 元昊 澶渊之盟 民族政权并立
发生时间

10世纪初(契丹建立辽)—12世纪(辽、北宋先后灭亡)。

核心人物

耶律阿保机(辽太祖)、元昊(西夏景宗)、宋真宗。

时代背景

唐朝灭亡后,契丹、党项等少数民族崛起,建立了与北宋并立的民族政权。

事件目的

各政权争夺土地和人口,维护自身统治,在并立中谋求生存与发展。

主要表现

辽的建立:10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立辽国。 西夏的建立:11世纪前期,党项族首领元昊称帝,建立西夏。 辽与北宋关系:辽宋之间有战有和。1005年,辽宋订立“澶渊之盟”——辽撤军,北宋给辽岁币,双方维持长期和平。 西夏与北宋关系:元昊称帝后,北宋与西夏发生战争。1044年,双方议和——元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。

历史意义

辽、西夏与北宋的并立,反映了民族政权并立的时代特征。澶渊之盟使辽宋之间保持了长期和平局面,促进了经济文化交流和民族交融。

📝 必考 Q&A
Q:辽和西夏分别由哪个民族建立?建立者是谁?
A:辽由契丹族建立,建立者是耶律阿保机。西夏由党项族建立,建立者是元昊。
Q:“澶渊之盟”的内容和影响是什么?
A:内容:辽撤军,北宋给辽岁币。影响:辽宋之间保持了长期和平,促进了经济文化交流。
Q:辽、西夏与北宋的关系有什么特点?
A:有战有和,以和为主。民族政权并立,长期和平交往促进了民族交融。
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第2章

第10课

共 1 个知识点

1115年—1234年 核心考点 重点

金与南宋对峙

金 完颜阿骨打 靖康之变 南宋 岳飞 宋金和议
发生时间

1115年,完颜阿骨打建立金国。1125年,金灭辽。1127年,金灭北宋。1127年,南宋建立。1234年,金被蒙古所灭。

核心人物

完颜阿骨打(金太祖)、宋高宗赵构(南宋建立者)、岳飞(抗金名将)。

时代背景

女真族崛起于东北,建立金国后迅速强大,先后灭辽和北宋;南宋建立后偏安江南,与金形成南北对峙局面。

事件目的

金朝企图南下消灭南宋,统一全国;南宋力图收复中原。

主要经过

金的建立:1115年,女真族首领完颜阿骨打建立金国。 金灭辽与北宋:1125年,金灭辽;1127年,金灭北宋,掳走宋徽宗、宋钦宗,史称“靖康之变”。 南宋建立:1127年,宋高宗赵构在应天府(今河南商丘)称帝,后定都临安(今杭州),史称南宋。 岳飞抗金:南宋初年,岳飞率岳家军抗金,收复建康等地,在郾城大败金军主力。 宋金和议:1141年,南宋与金达成和议——南宋向金称臣,给金岁币,双方以淮水—大散关一线为界。宋金对峙局面形成。

历史意义

金与南宋的对峙是辽宋夏金元时期民族政权并立格局的重要阶段。岳飞抗金体现了中华民族英勇不屈的精神。宋金和议使南方获得相对安定局面,有利于经济重心南移的完成。

📝 必考 Q&A
Q:金的建立者是谁?金灭北宋的事件被称为什么?
A:金的建立者是完颜阿骨打(金太祖)。金灭北宋的事件被称为“靖康之变”(1127年)。
Q:南宋的建立者是谁?定都哪里?
A:宋高宗赵构,定都临安(今杭州)。
Q:岳飞抗金的主要事迹有哪些?
A:岳飞率岳家军抗金,收复建康,在郾城大败金军主力。
Q:宋金和议的内容和历史影响是什么?
A:内容:南宋向金称臣、给岁币,双方以淮水—大散关一线为界。影响:宋金对峙局面形成。
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第2章

第11课

共 1 个知识点

1206年—1368年 核心考点 必背

元朝的建立与统一

成吉思汗 忽必烈 元朝 行省制度 宣政院 文天祥
发生时间

1206年,铁木真统一蒙古,建立蒙古汗国。1271年,忽必烈改国号为元。1276年,元军攻灭南宋。1279年,元朝完成全国统一。1368年,元朝灭亡。

核心人物

成吉思汗铁木真(蒙古汗国建立者)、忽必烈(元朝建立者)、文天祥(抗元英雄)。

时代背景

蒙古族崛起于北方草原,先后灭掉西辽、西夏、金等政权。1271年忽必烈建立元朝,定都大都(今北京)。

事件目的

结束长期多个政权并立的局面,建立全国性的统一王朝。

主要措施

蒙古崛起:1206年,铁木真统一草原各部,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”。 元朝建立:1271年,忽必烈改国号为元,定都大都(今北京)。 统一全国:1276年攻灭南宋,1279年完成统一。 行省制度:元朝在中央设中书省,地方设行省(行中书省),这是中国省制的开端。 边疆治理:在西藏设宣政院,西藏正式纳入中国版图;在澎湖设巡检司,管辖台湾地区。

历史意义

元朝是我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝。结束了长期多个政权并立的局面,促进了各民族进一步交融。行省制度对后世影响深远。西藏正式纳入中国版图。

📝 必考 Q&A
Q:元朝的建立者和建立时间分别是什么?
A:1271年,忽必烈改国号为元,定都大都(今北京)。
Q:元朝在中国历史上有什么重要地位?
A:元朝是我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝,结束了长期多个政权并立的局面。
Q:元朝在地方实行什么行政制度?其历史意义是什么?
A:行省制度(行中书省)。意义:是中国省制的开端,对后世行政制度影响深远。
Q:西藏在什么时候正式纳入中国版图?
A:元朝在西藏设宣政院,西藏正式纳入中国版图。
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第2章

第12课

共 1 个知识点

10世纪—13世纪 核心考点 重点

辽宋夏金元时期经济的繁荣

经济重心南移 交子 会子 苏湖熟天下足 景德镇
发生时间

辽宋夏金元时期(10—13世纪)。

核心人物

—(本课聚焦经济发展,无特定核心人物)

时代背景

北方人口南迁带来先进技术和劳动力;南方自然条件优越;社会相对安定;统治者重视农业;生产技术革新和推广。

事件目的

发展经济,增强国力,满足社会生产和生活需求。

主要表现

农业:①水稻种植面积扩大,产量提高;②经济作物种植发展;③南宋时“苏湖熟,天下足”。 手工业:①纺织业(丝织、棉织)发展;②制瓷业:景德镇成为著名瓷都;③造船业发达。 商业:①城市繁荣(北宋东京、南宋临安);②纸币出现:北宋四川地区出现“交子”——世界上最早的纸币;南宋出现“会子”;③海外贸易兴盛。 经济重心南移:从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。

历史意义

辽宋夏金元时期经济繁荣,我国古代经济重心南移在南宋最终完成。纸币“交子”的出现是商品经济发展的标志,也是世界上最早的纸币。

📝 必考 Q&A
Q:我国古代经济重心南移到哪个时期最终完成?
A:南宋时期。
Q:世界上最早的纸币出现于何时何地?名称是什么?
A:北宋时期,四川地区出现“交子”,是世界上最早的纸币。
Q:“苏湖熟,天下足”反映了什么历史现象?
A:反映了南宋时期江南地区农业发达,成为国家主要粮食产区,经济重心南移完成。
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第2章

第13课

共 1 个知识点

第2章

第14课

共 1 个知识点

10世纪—13世纪 核心考点 重点

辽宋夏金元时期的科技与文化

毕昇 活字印刷术 指南针 火药 宋词 元曲 资治通鉴
发生时间

辽宋夏金元时期(10—13世纪)。

核心人物

毕昇(活字印刷术发明者)、沈括(《梦溪笔谈》)、苏轼(文学家)、李清照(词人)、辛弃疾(词人)、关汉卿(元曲作家)、司马光(《资治通鉴》)。

时代背景

辽宋夏金元时期经济繁荣、民族交融、社会变化,为科技文化发展提供了条件。

事件目的

服务于社会生产、政治统治和精神文化生活。

主要成就

科技:①活字印刷术:北宋毕昇发明了活字印刷术;②指南针:北宋时制成,应用于航海;③火药:宋元时期广泛应用于军事;④沈括《梦溪笔谈》。 文学:①宋词:苏轼(豪放派)、李清照(婉约派)、辛弃疾(豪放派);②元曲:关汉卿是元曲四大家之一,代表作《窦娥冤》。 史学:司马光主持编写《资治通鉴》——一部编年体通史巨著。

历史意义

活字印刷术、指南针、火药是中国的三大发明(与造纸术合称四大发明),对世界文明发展作出了重大贡献。宋词和元曲是中国古代文学史上的重要成就。

📝 必考 Q&A
Q:活字印刷术是谁发明的?有什么历史意义?
A:北宋毕昇发明了活字印刷术。意义:大大提高了印刷效率,促进了文化的传播。
Q:中国的“四大发明”中,哪三项是在宋元时期得到发展和应用的?
A:活字印刷术、指南针、火药。
Q:《资治通鉴》是谁主持编写的?是一部什么体例的史书?
A:司马光主持编写,是一部编年体通史巨著。
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第3章

第15课

共 1 个知识点

1368年—1644年 核心考点 重点

明朝的统治

明朝 朱元璋 废除丞相 厂卫 八股取士 应天府
发生时间

1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府(今南京)。1421年,明成祖迁都北京。

核心人物

明太祖朱元璋(建立者)、明成祖朱棣(迁都北京)。

时代背景

元朝末年,政治腐败,社会动荡,农民起义不断;朱元璋在起义中崛起,推翻元朝统治。

事件目的

强化皇权,巩固明朝统治,防止权臣和地方势力威胁中央。

主要措施

强化皇权:①政治上,废除丞相制度,权分六部;设立厂卫特务机构(锦衣卫、东厂);②地方上,取消行省,设三司(布政司、按察司、都司);③科举上,实行八股取士。 经济发展:①农业上,推广棉花、玉米、甘薯等高产作物;②手工业上,棉纺织业、制瓷业(景德镇)发达;③商业上,出现北京、南京等大都市和晋商、徽商等商帮。

历史意义

明朝废除丞相制度、设立厂卫特务机构等措施,使皇权空前强化;但八股取士禁锢了思想。明朝的统治在中国历史上具有承前启后的重要地位。

📝 必考 Q&A
Q:明朝建立的时间、建立者和都城分别是什么?
A:1368年,朱元璋(明太祖)建立明朝,定都应天府(今南京)。
Q:朱元璋为强化皇权采取了哪些措施?
A:政治上废除丞相制度、设厂卫特务机构;地方上取消行省设三司;科举上实行八股取士。
Q:“八股取士”有什么历史影响?
A:八股取士选拔了大量官员,但考试内容脱离实际,禁锢了思想,扼杀了创造力。
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第3章

第16课

共 1 个知识点

1405年—16世纪 核心考点 重点

明朝的对外关系

郑和下西洋 戚继光 抗倭 澳门 对外开放
发生时间

1405—1433年(郑和七下西洋);16世纪(戚继光抗倭、葡萄牙人攫取澳门租住权)。

核心人物

郑和(七下西洋)、戚继光(抗倭英雄)。

时代背景

明朝前期国力强盛,实行开放的外交政策;明朝中后期,国力衰落,倭寇侵扰东南沿海。

事件目的

郑和下西洋:宣扬国威,加强海外联系。戚继光抗倭:抗击倭寇侵略,保卫东南沿海安全。

主要表现

郑和下西洋:1405—1433年,郑和率船队七次下西洋。到达亚非30多个国家和地区。是世界航海史上的壮举。 戚继光抗倭:明朝中后期,倭寇侵扰东南沿海。戚继光率“戚家军”抗击倭寇,在台州九战九捷,基本平息了东南沿海的倭患。 援朝战争:明朝派军援助朝鲜抗击日本侵略。 葡萄牙人攫取澳门租住权:1553年,葡萄牙人攫取在澳门的租住权。

历史意义

郑和下西洋促进了中国与亚非国家的经济文化交流,是世界航海史上的壮举。戚继光抗倭是一场反侵略的正义战争,戚继光是民族英雄。明朝对外关系由开放逐渐走向保守。

📝 必考 Q&A
Q:郑和下西洋的时间、次数和历史意义是什么?
A:1405—1433年,七次下西洋。意义:促进了中国与亚非国家的经济文化交流,是世界航海史上的壮举。
Q:戚继光抗倭的背景和历史意义是什么?
A:背景:明朝中后期倭寇侵扰东南沿海。意义:戚继光率“戚家军”平息倭患,是一场反侵略的正义战争,戚继光是民族英雄。
Q:明朝对外关系的变化趋势是什么?
A:由开放逐渐走向保守(从郑和下西洋到闭关锁国)。
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第3章

第17课

共 1 个知识点

1616年—1644年 常考

明朝的灭亡和清朝的建立

明朝灭亡 李自成 努尔哈赤 皇太极 清军入关
发生时间

1616年,努尔哈赤建立后金。1636年,皇太极改国号为清。1644年,李自成攻占北京,明朝灭亡。同年,清军入关。

核心人物

努尔哈赤(后金建立者)、皇太极(清朝建立者)、李自成(明末农民起义领袖)、吴三桂(引清兵入关)。

时代背景

明朝中后期政治腐败,宦官专权,土地兼并严重,阶级矛盾激化;满洲在东北崛起。

事件目的

李自成起义:推翻明朝统治。清军入关:夺取全国政权。

主要经过

明朝灭亡:明朝中后期政治腐败、社会动荡。1644年,李自成率农民军攻占北京,崇祯帝自缢,明朝灭亡。 清朝建立:1616年,努尔哈赤建立后金。1636年,皇太极改国号为清。1644年,吴三桂引清兵入关,清军击败李自成,定都北京。

历史意义

明朝的灭亡标志着中国历史上最后一个由汉族建立的大一统王朝的结束。清朝的建立开启了统一多民族国家巩固与发展的新阶段。

📝 必考 Q&A
Q:明朝灭亡的时间和直接原因是什么?
A:1644年,李自成攻占北京,明朝灭亡。
Q:后金和清朝的建立者分别是谁?
A:后金建立者是努尔哈赤;清朝建立者是皇太极(1636年改国号为清)。
Q:清军入关的背景是什么?
A:明朝灭亡后,吴三桂引清兵入关,清军击败李自成,定都北京。
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第3章

第18课

共 1 个知识点

17世纪—18世纪 核心考点 重点

清朝的边疆治理

郑成功 台湾府 驻藏大臣 伊犁将军 尼布楚条约 边疆治理
发生时间

17—18世纪(清朝前期)。

核心人物

郑成功(收复台湾)、康熙帝(雅克萨之战、册封班禅)、雍正帝(设驻藏大臣)、乾隆帝(平定大小和卓叛乱)。

时代背景

清朝建立后,为巩固统一多民族国家,加强对边疆地区的治理。

事件目的

巩固统一多民族国家,加强对边疆地区的管辖,维护国家领土完整。

主要措施

台湾:1662年,郑成功收复台湾。1684年,清朝设台湾府,隶属福建省。 西藏:顺治帝册封达赖五世;康熙帝册封班禅五世;雍正帝设驻藏大臣。 新疆:乾隆帝平定大小和卓叛乱;设伊犁将军管辖新疆地区。 东北:康熙帝组织雅克萨之战,击败沙俄侵略;1689年签订《尼布楚条约》。 清朝疆域:西跨葱岭,西北达巴尔喀什湖,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其附属岛屿,南至南海诸岛。

历史意义

清朝的边疆治理措施有效巩固了统一多民族国家,奠定了现代中国版图的基础。郑成功收复台湾、雅克萨之战等都是维护国家主权的正义斗争。

📝 必考 Q&A
Q:清朝在台湾、西藏、新疆分别采取了什么治理措施?
A:台湾:1684年设台湾府。西藏:册封达赖、班禅,设驻藏大臣。新疆:平定大小和卓叛乱,设伊犁将军。
Q:郑成功收复台湾的历史意义是什么?
A:1662年郑成功收复台湾,驱逐了荷兰殖民者,维护了国家领土完整。
Q:1689年中俄签订了什么条约?其历史意义是什么?
A:《尼布楚条约》,从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土。
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第3章

第19课

共 1 个知识点

17世纪—18世纪 核心考点 重点

清朝君主专制的强化

军机处 雍正帝 文字狱 闭关政策 君主专制
发生时间

清朝前期(17—18世纪)。

核心人物

康熙帝、雍正帝(军机处的设立)、乾隆帝。

时代背景

清朝初期,议政王大臣会议制约皇权;为加强皇权,清朝皇帝逐步强化君主专制。

事件目的

强化君主专制,加强中央集权,巩固清朝统治。

主要措施

军机处的设立:雍正帝设立军机处。军机处是辅助皇帝处理政务的中枢机构,使君主专制达到顶峰。 密折制:官员可直接向皇帝上密折,加强了皇帝对官僚的控制。 文字狱与文化专制:清朝统治者制造文字狱,加强对思想文化的控制。 闭关政策:清朝实行闭关锁国政策,严格限制对外贸易。

历史意义

军机处的设立标志着中国君主专制达到了顶峰。文字狱和文化专制政策禁锢了思想。闭关政策使中国逐渐落后于世界发展潮流。

📝 必考 Q&A
Q:军机处是哪个皇帝设立的?有什么历史意义?
A:雍正帝设立军机处。意义:军机处使君主专制达到顶峰。
Q:清朝实行“闭关政策”的原因和影响是什么?
A:原因:清朝统治者认为天朝物产丰富,无需与外国通商。影响:使中国逐渐落后于世界发展潮流。
Q:“文字狱”对清朝文化发展产生了什么影响?
A:文字狱严重禁锢了思想,阻碍了文化发展,造成了万马齐喑的局面。
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第3章

第20课

共 1 个知识点

14世纪—19世纪 常考

明清时期社会经济的发展

高产作物 商帮 白银 人口增长 资本主义萌芽
发生时间

明清时期(14—19世纪)。

核心人物

—(本课聚焦经济发展,无特定核心人物)

时代背景

明清时期国家统一、社会相对安定;统治者重视农业发展;大量移民屯田;全球性经济互动加强。

事件目的

发展社会经济,增加国家财政收入,满足人口增长的需求。

主要表现

农业:明太祖下令允许开垦荒田,组织大规模移民屯田;推广玉米、甘薯、马铃薯等高产作物;经济作物种植扩大(棉花、茶叶、烟草)。 手工业:棉纺织业成为主要手工业部门;制瓷业(景德镇)、丝织业(苏州、杭州)发达。 商业:北京、南京等大都市繁荣;晋商、徽商等商帮兴起;白银成为主要流通货币。 人口增长:清朝前期人口快速增长。

历史意义

明清时期我国封建经济达到了顶峰;高产作物的引进和推广促进了人口增长;资本主义萌芽在江南地区出现。

📝 必考 Q&A
Q:明清时期农业发展的主要表现有哪些?
A:统治者重视农业、大规模移民屯田、推广玉米甘薯等高产作物、经济作物种植扩大。
Q:明清时期商业发展的主要表现有哪些?
A:北京南京等大都市繁荣、晋商徽商等商帮兴起、白银成为主要流通货币。
Q:明清时期人口快速增长的原因是什么?
A:国家统一、社会相对安定、高产作物的引进和推广、农业生产力提高。
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第3章

第21课

共 1 个知识点

14世纪—19世纪 常考

明清时期的科技与文化

本草纲目 天工开物 四大名著 红楼梦 明长城 北京城
发生时间

明清时期(14—19世纪)。

核心人物

李时珍(《本草纲目》)、宋应星(《天工开物》)、徐光启(《农政全书》)、徐霞客(《徐霞客游记》)、王阳明(心学)、罗贯中(《三国演义》)、施耐庵(《水浒传》)、吴承恩(《西游记》)、曹雪芹(《红楼梦》)、汤显祖(戏剧)。

时代背景

明清时期国家统一、经济繁荣、社会相对稳定;中西文化交流增多;封建专制强化对思想文化产生双重影响。

事件目的

服务于社会生产、政治统治和精神文化生活。

主要成就

科技著作:李时珍《本草纲目》——药物学巨著;宋应星《天工开物》——“中国17世纪的工艺百科全书”;徐光启《农政全书》——农业科学著作;徐霞客《徐霞客游记》——地理学著作。 建筑:明长城(东起鸭绿江、西至嘉峪关);北京城(明清两代都城)。 思想:王阳明——心学集大成者;明末清初思想家(黄宗羲、顾炎武、王夫之)。 文学:四大名著——罗贯中《三国演义》;施耐庵《水浒传》;吴承恩《西游记》;曹雪芹《红楼梦》。 戏剧:汤显祖《牡丹亭》等。

历史意义

明清时期的科技文化成就是中国古代科技文化的总结和集大成。四大名著是中国古典小说的巅峰之作。《本草纲目》《天工开物》等著作对世界科技发展产生了重要影响。

📝 必考 Q&A
Q:明朝三部重要科技著作分别是什么?作者是谁?
A:李时珍《本草纲目》、宋应星《天工开物》、徐光启《农政全书》。
Q:中国古典四大名著及其作者分别是什么?
A:罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》、曹雪芹《红楼梦》。
Q:《天工开物》被称为什么?为什么?
A:被称为“中国17世纪的工艺百科全书”,因为该书全面总结了当时农业和手工业生产技术。
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第3章

第22课

共 1 个知识点

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