第1章
第0课
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三字经·教学之道
《三字经》首章,论人性本善与教育的重要性,提出"性相近,习相远"的核心观点,强调后天环境与教育对人格养成的决定作用。
三字经·人之初
人之初,性本善。性相近,习相远。
人在刚出生时,天性都是善良的。人的天性本来相近,只因后天习染不同而相差很远。
1. 初:初生、初始。 2. 性:天性、本性。 3. 善:善良。 4. 相近:相近相似。 5. 习:后天习染、习惯。 6. 相远:相差很远。
三字经·教之道
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
如果不对孩子进行教育,善良的天性就会改变。教育的根本方法,在于专一和持久。
1. 苟:如果。 2. 教:教育。 3. 性乃迁:天性就会改变。 4. 道:方法、规律。 5. 贵以专:以专一为贵。
三字经·昔孟母
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
从前孟母为了给孟子好的成长环境,三次搬家。孟子逃学,孟母就割断织布机上的布来教育他。
1. 孟母:孟子的母亲。 2. 择邻处:选择邻居而居住。 3. 断机杼:割断织布机上的布。 4. 机杼:织布机上的梭子。
三字经·窦燕山
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
窦燕山教子有方,五个儿子都很有成就,名扬天下。
1. 窦燕山:五代时人窦禹钧,居燕山。 2. 义方:好的教育方法。 3. 五子:窦禹钧的五个儿子。 4. 名俱扬:都名扬天下。
三字经·养不教
养不教,父之过。教不严,师之惰。
生养孩子却不教育,是父亲的过错。教育不严格,是老师的懒惰失职。
1. 养:生养、抚养。 2. 教:教育。 3. 父之过:父亲的过错。 4. 严:严格。 5. 师之惰:老师的懒惰。
三字经·子不学
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
小孩子不肯学习,是不应该的。年幼时不好好学习,等到老了能做什么呢?
1. 子:孩子。 2. 非所宜:不应该。 3. 幼:年幼时。 4. 老何为:老了能做什么。
三字经·玉不琢
玉不琢,不成器。人不学,不知义。
玉石不经过雕琢,就不能成为器物。人不学习,就不懂得道理。
1. 琢:雕琢、打磨。 2. 器:器物。 3. 义:道理、道义。
三字经·为人子
为人子,方少时。亲师友,习礼仪。
做儿女的,在年少的时候,要亲近老师和朋友,学习待人接物的礼仪。
1. 方:正当。 2. 亲:亲近。 3. 师友:老师和朋友。 4. 习:学习。 5. 礼仪:礼节和仪式。
第2章
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三字经·孝悌之义
《三字经》第二章,论孝悌之道与日常生活中的行为规范,强调孝顺父母、敬爱兄长是为人最基本的品德。
三字经·香九龄
香九龄,能温席。孝于亲,所当执。
黄香九岁时,就能在冬天为父亲温暖被窝。孝顺父母,是每个人都应当做到的。
1. 香:黄香,东汉人。 2. 九龄:九岁。 3. 温席:温暖被席。 4. 亲:父母。 5. 执:持守、做到。
三字经·融四岁
融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。
孔融四岁时,就能把大梨让给哥哥吃。敬爱兄长,是应当从小就知道的。
1. 融:孔融,东汉人。 2. 让梨:把大梨让给兄长。 3. 弟:同"悌",敬爱兄长。 4. 长:兄长。 5. 宜先知:应当早早知道。
三字经·首孝悌
首孝悌,次见闻。知某数,识某文。
首先要孝顺父母、敬爱兄长,其次才是增长见识。要懂得基本的数字,认识基本的文字。
1. 首:首先。 2. 次:其次。 3. 见闻:见识见闻。 4. 数:数字、算术。 5. 文:文字、文章。
第3章
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三字经·常识名物
《三字经》第三章,介绍基本的数字、方位、四季、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义等日常常识和名物。
三字经·一而十
一而十,十而百,百而千,千而万。
数字的进位:从一到十,从十到百,从百到千,从千到万。
1. 而:到、至。 2. 十进位:十进制计数法。
三字经·三才者
三才者,天地人。三光者,日月星。
三才是指天、地、人。三光是指日、月、星。
1. 三才:天、地、人。 2. 三光:日、月、星。
三字经·三纲者
三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。
三纲是指:君臣之间要讲道义,父子之间要亲爱,夫妻之间要和顺。
1. 三纲:三种最重要的伦理关系。 2. 君臣义:君臣以义相合。 3. 父子亲:父子以亲相待。 4. 夫妇顺:夫妇以顺相处。
三字经·曰春夏
曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
春、夏、秋、冬,这四季循环运转,没有穷尽。
1. 四时:四季。 2. 运:运行。 3. 不穷:没有穷尽。
三字经·曰南北
曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
南、北、西、东,这四个方位,以中央为基准。
1. 四方:四个方位。 2. 应乎中:以中央为对应。
三字经·曰水火
曰水火,木金土。此五行,本乎数。
水、火、木、金、土,这五行,本源于数字的变化。
1. 五行:水、火、木、金、土。 2. 本乎数:本源于数字(阴阳之数)。
三字经·曰仁义
曰仁义,礼智信。此五常,不容紊。
仁、义、礼、智、信,这五常,不可混乱违背。
1. 五常:仁、义、礼、智、信。 2. 不容紊:不容许混乱。
三字经·稻粱菽
稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。
稻子、小米、豆类、麦子、黍、稷,这六谷,是人们的主食。
1. 六谷:稻、粱、菽、麦、黍、稷。 2. 人所食:人所食用的粮食。
三字经·马牛羊
马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。
马、牛、羊、鸡、狗、猪,这六畜,是人所饲养的家畜。
1. 六畜:马、牛、羊、鸡、犬、豕(猪)。 2. 人所饲:人所饲养。
三字经·曰喜怒
曰喜怒,曰哀惧。爱恶欲,七情具。
喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲,七种情感人人具备。
1. 七情:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲。 2. 具:具备。
三字经·匏土革
匏土革,木石金。丝与竹,乃八音。
匏、土、革、木、石、金、丝、竹,这是八种乐器材质,合称八音。
1. 八音:匏、土、革、木、石、金、丝、竹。 2. 乃八音:这就是八音。
三字经·高曾祖
高曾祖,父而身。身而子,子而孙。自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦。
高祖父、曾祖父、祖父、父亲到自己,自己到儿子,儿子到孙子。从子孙到玄孙、曾孙,这是九族,是人的伦常关系。
1. 高曾祖:高祖、曾祖、祖父。 2. 身:自己。 3. 子而孙:儿子和孙子。 4. 玄曾:玄孙和曾孙。 5. 九族:高祖至玄孙九代。 6. 伦:伦常、辈分。
三字经·父子恩
父子恩,夫妇从。兄则友,弟则恭。长幼序,友与朋。君则敬,臣则忠。此十义,人所同。
父子之间要恩爱,夫妻之间要顺从。哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥要恭敬。长幼之间要有次序,朋友之间要讲信义。君主要敬重臣子,臣子要忠于君主。这十种道义,是人人所共同的。
1. 十义:父慈、子孝、夫义、妇听、兄友、弟恭、长惠、幼顺、君仁、臣忠。 2. 人所同:人人都相同。
第4章
第0课
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三字经·典籍经典
《三字经》第四章,介绍儒家经典著作及读书的次序,包括小学、四书、六经、五子等,是古代读书人入门经典书单。
三字经·凡训蒙
凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。
凡是教育儿童,必须讲究方法。要详细解释字词的含义,分清句子的停顿。
1. 训蒙:教育儿童。 2. 讲究:讲究方法。 3. 训诂:解释古书字义。 4. 句读:断句。
三字经·为学者
为学者,必有初。小学终,至四书。
做学问的人,必须从基础开始。学完《小学》,再读四书。
1. 为学者:做学问的人。 2. 初:开头、基础。 3. 小学:宋代朱熹编的《小学》。 4. 四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
三字经·论语者
论语者,二十篇。群弟子,记善言。
《论语》共二十篇,是孔子的弟子们记录老师善言的著作。
1. 论语者:论语这部书。 2. 二十篇:共二十篇。 3. 群弟子:各位弟子。 4. 善言:善言嘉语。
三字经·孟子者
孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。
《孟子》共七篇,讲的是道德和仁义。
1. 孟子者:《孟子》这部书。 2. 七篇:共七篇。 3. 讲道德说仁义:论述道德仁义。
三字经·作中庸
作中庸,乃孔伋。中不偏,庸不易。
《中庸》的作者是孔伋(子思)。中是不偏不倚,庸是恒定不变。
1. 作中庸:著作《中庸》。 2. 孔伋:孔子的孙子,字子思。 3. 中不偏:中正不偏。 4. 庸不易:平常不变。
三字经·作大学
作大学,乃曾子。自修齐,至平治。
《大学》的作者是曾子。从修身齐家开始,到治国平天下。
1. 作大学:著作《大学》。 2. 曾子:孔子的学生曾参。 3. 修齐:修身齐家。 4. 平治:治国平天下。
三字经·孝经通
孝经通,四书熟。如六经,始可读。
《孝经》读通了,四书读熟了,才可以开始读六经。
1. 孝经:《孝经》。 2. 四书熟:四书熟读。 3. 六经:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。
三字经·诗书易
诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。
《诗经》《尚书》《易经》《礼记》《春秋》,合称六经,应当认真研读。
1. 六经:《诗》《书》《易》《礼》《春秋》(《乐》已失传)。 2. 当讲求:应当讲求研习。
三字经·有连山
有连山,有归藏。有周易,三易详。
《连山》《归藏》《周易》三部易书,合称三易,内容详尽。
1. 连山:夏代的易。 2. 归藏:商代的易。 3. 周易:周代的易。 4. 三易详:三易内容详尽。
三字经·有典谟
有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。
《尚书》中有典、谟、训、诰、誓、命等篇章,内容深奥。
1. 典谟:典章和谋略。 2. 训诰:训诫和告示。 3. 誓命:誓词和命令。 4. 书之奥:《尚书》的深奥。
三字经·我周公
我周公,作周礼。著六官,存治体。
周公制作了《周礼》,记载了六官的职掌,保存了治理国家的体制。
1. 周公:周公旦。 2. 作周礼:作《周礼》。 3. 六官:天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官。 4. 存治体:保存治理体制。
三字经·大小戴
大小戴,注礼记。述圣言,礼乐备。
戴德和戴圣注解《礼记》,阐述圣人的言论,礼乐制度因此完备。
1. 大小戴:戴德(大戴)和戴圣(小戴)。 2. 注礼记:注解《礼记》。 3. 述圣言:阐述圣人言论。 4. 礼乐备:礼乐完备。
三字经·曰国风
曰国风,曰雅颂。号四诗,当讽咏。
《诗经》分为国风、大雅、小雅、颂,合称四诗,应当诵读吟咏。
1. 国风:《诗经》中各国风谣。 2. 雅颂:大雅、小雅、颂。 3. 四诗:风、雅、颂(含大小雅)。 4. 讽咏:诵读吟咏。
三字经·诗既亡
诗既亡,春秋作。寓褒贬,别善恶。
《诗经》的精神衰微后,《春秋》便产生了。它寄寓了褒贬,辨别了善恶。
1. 诗既亡:《诗经》的讽谏精神衰微。 2. 春秋作:《春秋》便产生了。 3. 寓褒贬:寄寓褒贬之意。 4. 别善恶:辨别善恶。
三字经·三传者
三传者,有公羊。有左氏,有谷梁。
解释《春秋》的三传是《公羊传》《左传》《谷梁传》。
1. 三传:三部解释《春秋》的著作。 2. 公羊:《公羊传》。 3. 左氏:《左传》。 4. 谷梁:《谷梁传》。
三字经·经既明
经既明,方读子。撮其要,记其事。
经书读通了,才开始读诸子百家。要提取其中的要点,记住其中的事迹。
1. 经既明:经书已经明白。 2. 方读子:才开始读诸子。 3. 撮其要:提取要点。 4. 记其事:记住事迹。
三字经·五子者
五子者,有荀扬。文中子,及老庄。
五子是指荀子、扬雄、文中子(王通)、老子、庄子。
1. 五子:五位诸子。 2. 荀:荀子。 3. 扬:扬雄。 4. 文中子:王通。 5. 老庄:老子和庄子。
第5章
第0课
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三字经·经史子集
《三字经》第五章,介绍经史子集的分类和学习次序,强调读书要由经入史、循序渐进。
三字经·经子通
经子通,读诸史。考世系,知终始。
经书和子书读通了,再读各种史书。考察历代世系,知道兴衰始终。
1. 经子:经书和子书。 2. 诸史:各种史书。 3. 考世系:考察朝代世系。 4. 知终始:知道始终兴衰。
三字经·自羲农
自羲农,至黄帝。号三皇,居上世。
从伏羲、神农到黄帝,号称三皇,生活在远古时代。
1. 羲农:伏羲氏和神农氏。 2. 黄帝:轩辕氏。 3. 三皇:伏羲、神农、黄帝。 4. 居上世:生活在远古。
三字经·唐有虞
唐有虞,号二帝。相揖逊,称盛世。
唐尧和虞舜,号称二帝。他们互相谦让禅位,被称为太平盛世。
1. 唐有虞:唐尧和虞舜。 2. 二帝:尧和舜。 3. 相揖逊:互相揖让禅位。 4. 称盛世:被称为太平盛世。
三字经·夏有禹
夏有禹,商有汤。周文武,称三王。
夏朝有禹,商朝有汤,周朝有文王和武王,称为三王。
1. 禹:夏禹。 2. 汤:商汤。 3. 周文武:周文王和周武王。 4. 三王:夏禹、商汤、周文王武王。
三字经·夏传子
夏传子,家天下。四百载,迁夏社。
夏朝把王位传给儿子,从此开始了家天下。历经四百年,夏朝灭亡。
1. 夏传子:夏朝传位给儿子。 2. 家天下:天下成为一家之天下。 3. 四百载:四百年。 4. 迁夏社:夏朝的社稷被迁移(灭亡)。
三字经·汤伐夏
汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。
商汤讨伐夏朝,建立商朝。历经六百年,到商纣王时灭亡。
1. 汤伐夏:商汤讨伐夏桀。 2. 国号商:国号为商。 3. 六百载:六百年。 4. 至纣亡:到纣王时灭亡。
三字经·周武王
周武王,始诛纣。八百载,最长久。
周武王讨伐商纣,建立周朝。享国八百年,是历代最长的。
1. 周武王:周武王姬发。 2. 始诛纣:讨伐诛杀纣王。 3. 八百载:八百年。 4. 最长久:最为长久。
三字经·周辙东
周辙东,王纲坠。逞干戈,尚游说。
周平王东迁后,王权衰落。诸侯争相用兵,崇尚游说之术。
1. 周辙东:周朝王驾东迁。 2. 王纲坠:王权纲纪坠落。 3. 逞干戈:炫耀武力。 4. 尚游说:崇尚游说。
三字经·始春秋
始春秋,终战国。五霸强,七雄出。
从春秋开始,到战国结束。春秋有五霸称强,战国有七雄争霸。
1. 始春秋:从春秋开始。 2. 终战国:到战国结束。 3. 五霸:春秋五霸。 4. 七雄:战国七雄。
三字经·嬴秦氏
嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。
嬴姓秦氏,开始兼并六国。传到秦二世,楚汉相争。
1. 嬴秦氏:嬴姓秦朝。 2. 始兼并:开始兼并诸侯。 3. 传二世:传到第二代。 4. 楚汉争:楚汉相争。
三字经·高祖兴
高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。
汉高祖刘邦兴起,建立了汉朝。传到孝平帝时,王莽篡位。
1. 高祖兴:汉高祖兴起。 2. 汉业建:汉朝基业建立。 3. 至孝平:到孝平帝。 4. 王莽篡:王莽篡位。
三字经·光武兴
光武兴,为东汉。四百年,终于献。
光武帝兴起,建立东汉。历经四百年,到汉献帝时灭亡。
1. 光武兴:光武帝刘秀兴起。 2. 为东汉:建立东汉。 3. 四百年:四百年。 4. 终于献:到汉献帝结束。
三字经·魏蜀吴
魏蜀吴,争汉鼎。号三国,迄两晋。
魏、蜀、吴三国争夺汉朝天下。称为三国时期,到两晋结束。
1. 魏蜀吴:三国。 2. 争汉鼎:争夺汉朝天下。 3. 号三国:称为三国。 4. 迄两晋:到两晋时期。
三字经·宋齐继
宋齐继,梁陈承。为南朝,都金陵。
宋、齐、梁、陈相继,是为南朝,都城在建康(金陵)。
1. 宋齐继:宋、齐相继。 2. 梁陈承:梁、陈承接。 3. 为南朝:称为南朝。 4. 都金陵:建都金陵。
三字经·北元魏
北元魏,分东西。宇文周,与高齐。
北朝有北魏,后来分为东魏和西魏。宇文氏建立北周,高氏建立北齐。
1. 北元魏:北朝的北魏。 2. 分东西:分为东魏和西魏。 3. 宇文周:宇文氏建立的北周。 4. 高齐:高氏建立的北齐。
三字经·迨至隋
迨至隋,一土宇。不再传,失统绪。
到了隋朝,统一了天下。但只传了一代,便失去了江山。
1. 迨至隋:到了隋朝。 2. 一土宇:统一天下。 3. 不再传:不再往下传。 4. 失统绪:失去了帝统。
三字经·唐高祖
唐高祖,起义师。除隋乱,创国基。
唐高祖李渊起兵,清除隋朝之乱,开创了唐朝的基业。
1. 唐高祖:李渊。 2. 起义师:起兵。 3. 除隋乱:清除隋朝祸乱。 4. 创国基:开创国家基业。
三字经·二十传
二十传,三百载。梁灭之,国乃改。
唐朝传了二十代,约三百年。朱温篡唐建立后梁,国号改变。
1. 二十传:传了二十代。 2. 三百载:三百年。 3. 梁灭之:后梁灭亡唐朝。 4. 国乃改:国号就改了。
三字经·梁唐晋
梁唐晋,及汉周。称五代,皆有由。
后梁、后唐、后晋、后汉、后周,称为五代,各有其兴衰的缘由。
1. 梁唐晋及汉周:五代。 2. 称五代:称为五代。 3. 皆有由:各有缘由。
三字经·炎宋兴
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
宋朝兴起,接受后周的禅让。传了十八代,南北分裂混杂。
1. 炎宋兴:宋朝兴起。 2. 受周禅:接受后周的禅让。 3. 十八传:传了十八代。 4. 南北混:南北混杂(北宋南宋)。
三字经·辽与金
辽与金,帝号纷。迨灭辽,宋犹存。
辽朝和金朝称帝纷争。等到金朝灭了辽朝,宋朝仍然存在。
1. 辽与金:辽朝和金朝。 2. 帝号纷:称帝纷争。 3. 迨灭辽:等到灭了辽朝。 4. 宋犹存:宋朝仍然存在。
三字经·至元兴
至元兴,金绪歇。有宋世,一同灭。
到了元朝兴起时,金朝的国运结束。宋朝与金朝一起被灭亡。
1. 至元兴:到了元朝兴起。 2. 金绪歇:金朝国运终结。 3. 有宋世:宋朝。 4. 一同灭:一起灭亡。
三字经·并中国
并中国,兼戎狄。明太祖,久亲师。
元朝吞并中国,兼有戎狄之地。明太祖朱元璋,长期亲自率军征战。
1. 并中国:吞并中国。 2. 兼戎狄:兼有戎狄之地。 3. 明太祖:朱元璋。 4. 久亲师:长期亲自领军。
三字经·传建文
传建文,方四祀。迁北京,永乐嗣。
传位给建文帝,才四年。迁都北京,永乐帝继位。
1. 传建文:传位给建文帝。 2. 方四祀:才四年。 3. 迁北京:迁都北京。 4. 永乐嗣:永乐帝继位。
三字经·迨崇祯
迨崇祯,煤山逝。清太祖,膺景命。
到了崇祯帝,在煤山自缢。清太祖努尔哈赤,承受天命兴起。
1. 迨崇祯:到了崇祯帝。 2. 煤山逝:在煤山去世(自缢)。 3. 清太祖:努尔哈赤。 4. 膺景命:承受天命。
三字经·靖四方
靖四方,克大定。廿一史,全在兹。
清朝安定四方,天下大定。二十一史,全部都在这里了。
1. 靖四方:安定四方。 2. 克大定:能够大定。 3. 廿一史:二十一史。 4. 全在兹:全在这里。
第6章
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三字经·劝学励志
《三字经》第六章,以历史人物勤学成才的故事激励后人,强调刻苦学习的重要性。
三字经·昔仲尼
昔仲尼,师项橐。古圣贤,尚勤学。
从前孔子曾拜项橐为师。古代的圣贤,尚且勤奋好学。
1. 仲尼:孔子。 2. 师项橐:拜项橐为师。 3. 尚勤学:尚且勤奋学习。
三字经·赵中令
赵中令,读鲁论。彼既仕,学且勤。
赵普做了中书令,还坚持读《论语》。他身居高位,学习仍然勤奋。
1. 赵中令:赵普,宋朝宰相。 2. 读鲁论:读《论语》。 3. 彼既仕:他已经做官。 4. 学且勤:学习且勤奋。
三字经·披蒲编
披蒲编,削竹简。彼无书,且知勉。
路温舒编蒲草为书,公孙弘削竹片为简。他们没有书,尚且知道勤勉。
1. 披蒲编:编蒲草为书。 2. 削竹简:削竹片为简。 3. 彼无书:他们没有书。 4. 且知勉:尚且知道勤勉。
三字经·头悬梁
头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。
孙敬把头发吊在房梁上,苏秦用锥子刺大腿。他们不用别人督促,自己刻苦用功。
1. 头悬梁:孙敬把头发吊在梁上防困。 2. 锥刺股:苏秦用锥子刺大腿防困。 3. 彼不教:他们不需教。 4. 自勤苦:自己勤苦。
三字经·如囊萤
如囊萤,如映雪。家虽贫,学不辍。
如车胤囊萤照读,如孙康映雪读书。家中虽然贫寒,学习从不停止。
1. 囊萤:车胤用萤火虫照明。 2. 映雪:孙康借雪光读书。 3. 家虽贫:家中虽贫穷。 4. 学不辍:学习不停止。
三字经·如负薪
如负薪,如挂角。身虽劳,犹苦卓。
如朱买臣负薪读书,如李密挂角读书。身体虽劳累,仍然刻苦卓绝。
1. 负薪:朱买臣背柴读书。 2. 挂角:李密把书挂在牛角上。 3. 身虽劳:身体虽劳累。 4. 犹苦卓:仍然刻苦卓绝。
三字经·苏老泉
苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。
苏洵(老泉)到了二十七岁,才开始发愤读书。
1. 苏老泉:苏洵,号老泉。 2. 二十七:二十七岁。 3. 始发愤:才开始发愤。 4. 读书籍:读书。
三字经·彼既老
彼既老,犹悔迟。尔小生,宜早思。
他(苏洵)年纪大了,还后悔读书太迟。你们这些年轻人,应当早作打算。
1. 彼既老:他已经老了。 2. 犹悔迟:还后悔太晚。 3. 尔小生:你们年轻人。 4. 宜早思:应当早思早学。
三字经·若梁灏
若梁灏,八十二。对大廷,魁多士。
梁灏八十二岁时,在朝廷对策中,考中了状元。
1. 若梁灏:像梁灏。 2. 八十二:八十二岁。 3. 对大廷:在朝廷对策。 4. 魁多士:在众士人中夺魁。
三字经·彼既成
彼既成,众称异。尔小生,宜立志。
他(梁灏)成功后,众人称奇。你们年轻人,应当立下志向。
1. 彼既成:他已经成功。 2. 众称异:众人称奇。 3. 尔小生:你们年轻人。 4. 宜立志:应当立志。
三字经·莹八岁
莹八岁,能咏诗。泌七岁,能赋棋。
祖莹八岁就能咏诗,李泌七岁就能赋棋。
1. 莹:祖莹,北齐人。 2. 能咏诗:能咏诗。 3. 泌:李泌,唐代人。 4. 能赋棋:能作赋咏棋。
三字经·彼颖悟
彼颖悟,人称奇。尔幼学,当效之。
他们聪慧过人,人们称奇。你们年幼求学,应当效法他们。
1. 彼颖悟:他们聪颖。 2. 人称奇:人称奇。 3. 尔幼学:你们年幼学习。 4. 当效之:应当效法。
三字经·蔡文姬
蔡文姬,能辨琴。谢道韫,能咏吟。
蔡文姬能分辨琴音,谢道韫能吟咏诗文。
1. 蔡文姬:东汉蔡邕之女,才女。 2. 能辨琴:能辨别琴音。 3. 谢道韫:东晋才女。 4. 能咏吟:能咏诗吟赋。
三字经·彼女子
彼女子,且聪敏。尔男子,当自警。
那些女子尚且聪慧敏捷,你们男子更应当自我警醒。
1. 彼女子:那些女子。 2. 且聪敏:尚且聪慧。 3. 尔男子:你们男子。 4. 当自警:应当自我警醒。
三字经·唐刘晏
唐刘晏,方七岁。举神童,作正字。
唐朝刘晏,才七岁就被举为神童,做了校勘文字的官。
1. 唐刘晏:唐代刘晏。 2. 方七岁:才七岁。 3. 举神童:被举为神童。 4. 作正字:做校勘文字的官。
三字经·彼虽幼
彼虽幼,身已仕。尔幼学,勉而致。
他虽然年幼,已经做了官。你们年轻求学,努力也能达到。
1. 彼虽幼:他虽然年幼。 2. 身已仕:已经做官。 3. 尔幼学:你们幼学。 4. 勉而致:努力而达到。
三字经·犬守夜
犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。
狗守夜防贼,鸡报晓天明。如果不学习,怎么能做人呢。
1. 犬守夜:狗守夜。 2. 鸡司晨:鸡报晓。 3. 苟不学:如果不学习。 4. 曷为人:怎么能做人。
三字经·蚕吐丝
蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。
蚕吐丝,蜂酿蜜。人如果不学习,连这些动物都不如。
1. 蚕吐丝:蚕吐丝。 2. 蜂酿蜜:蜂酿蜜。 3. 人不学:人不学习。 4. 不如物:不如动物。
三字经·幼而学
幼而学,壮而行。上致君,下泽民。
年幼时学习,壮年时践行。向上能辅佐君主,向下能泽惠百姓。
1. 幼而学:幼年学习。 2. 壮而行:壮年践行。 3. 上致君:向上辅佐君主。 4. 下泽民:向下泽惠百姓。
三字经·扬名声
扬名声,显父母。光于前,裕于后。
扬名天下,光耀父母。光耀祖先,造福后代。
1. 扬名声:扬名。 2. 显父母:光耀父母。 3. 光于前:光耀祖先。 4. 裕于后:造福后代。
三字经·人遗子
人遗子,金满籯。我教子,惟一经。
别人留给子孙的是满箱金银,我教育子孙的只有一部经书。
1. 人遗子:别人留给子女。 2. 金满籯:满箱金银。 3. 我教子:我教育子女。 4. 惟一经:只有一部经书。
三字经·勤有功
勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。
勤奋就有成就,嬉戏没有益处。要警惕啊,应当努力。
1. 勤有功:勤奋有成就。 2. 戏无益:嬉戏无益处。 3. 戒之哉:要警惕。 4. 宜勉力:应当努力。